الرياضيات

طريقة سنغافورة الجديدة لإثارة اهتمام الأطفال بالرياضيات

طريقة سنغافورة الجديدة لإثارة اهتمام الأطفال بالرياضيات


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تحدث القصص الرائعة عندما يقرر شخص ما اللعب والانفصال عن نفس التيار. إنها قناعة راسخة بالرغبة في تغيير بيئتنا. بمعنى آخر ، عندما نتوقف عن العمل بشكل منهجي ونقرر اللعب. هذا ما كنت أفكر فيه عندما كنت أشاهد طريقة سنغافورة، بديل لتعليم الرياضيات للأطفال بطريقة مختلفة تسعى إلى إعادة إثارة وتحفيزهم بالأرقام.

في تشيلي ، تم اختبار طريقة سنغافورة مع عدة مئات من طلاب المدارس الابتدائية في السنوات الأخيرة. من الواضح أن الهدف هو تحسين نتائج الأطفال ، ولهذا السبب ، أرادت المدارس التي بدأت في تطبيقها أن ترى استراتيجيات أخرى يتم تطبيقها في كل من هونغ كونغ وفي قطاعات أخرى من الشرق. هذه هي الطريقة التي حصلوا عليها هذه الطريقة الجديدة في تدريس الرياضيات.

بصفتي مدرسًا ، أتساءل كثيرًا كيف يمكننا ذلك إيجاد طرق جديدة لتعليم الأطفال مواد مدرسية مختلفة ، بطريقة أكثر متعة. وهذا أسأل نفسي أكثر في الرياضيات لأنه تخصص تم تأطيره بهذه الطريقة المنظمة في التفكير مع مساحة صغيرة جدًا للإبداع ، مما يجعل من الضروري اللعب وتحدي أنفسنا بطرق جديدة للتدريس.

ولكن نظرًا لأنه شيء جديد ، فمن الواضح أن هذه التغييرات تجلب المقاومة والتكيف. فكر في الأمر على أنه تغيير طريقة للتعلم مقيدة للغاية في ثقافتنا. إنه لا يصل ويرفع شيئًا بل يعني تعلم المشي مرة أخرى. ويكون الأمر أكثر صعوبة عندما يخبرونك أن طريقتك القديمة في المشي لم تعد سارية.

ومع ذلك ، على الرغم من أنه من الصعب تغيير التفكير بالنسبة للمراكز ، تظهر الدراسات ذلك تنفيذه إيجابي للطلاب. يوضح تحقيق نُشر في المجلة التشيلية Calidad de la Educación بعنوان "ماذا وكيف يتعلم طلاب المدارس الابتدائية عن الرياضيات باستخدام طريقة سنغافورة" ، كتبه باحثون مرتبطون بمركز فيليكس كلاين ، أن هذه التقنية لها إمكانات وفعالية كبيرة بين الطلاب الطلاب. بالإضافة إلى تحسين التعلم ، فإنه يقلل من الفجوة بين الجنسين التي توجد غالبًا في الرياضيات بين الأولاد والبنات.

لأخذ هذه الطريقة بعين الاعتبار المبادئ التالية:

- الغرض منه هو النظر إلى الرياضيات ليس من السبورة البسيطة ، ولكن من عين أخرى.

- كل شيء يبدأ بقصة ، بقصة حياة يمكن أن تصل إلى الطفل. ثم يسعون لإعادة بناء هذه التجربة من خلال صنع أشكال بلاستيكية أو باستخدام مادة أخرى. الفكرة من هذه الأرقام ، ربط هذه الإبداعات بالمفاهيم المجردة.

- المدرسون مجرد وسطاء من هذه التجربة. يأخذون الطلاب من أيديهم ويقودونهم إلى مسارات جديدة.

إنه نظام معين لتدريب "المهارات الشخصية" ، أي تلك المهارات التي لم تكن تعتبر في السابق جزءًا من التدريب الأكاديمي. يتمحور هذا النظام حول الطالب ، ولا يتم اقتراحه من وجهة نظر الكبار ، مما يتحدى الطفل ليكون بطل قصته.

وما هي المزايا الرئيسية للبدء في تطبيق طريقة سنغافورة في الفصول الدراسية؟

1. تعمق في عالم الرياضيات
أحد آثار هذه الطريقة هو اكتشاف سبب الصيغ ، والأسباب التي أدت إلى إنشاء هذه الرموز الرياضية ، وما هي روح النظريات ، وما إلى ذلك.

2. تشجيع التفكير النقدي والعمل الجماعي
كما تتخيل ، التفكير النقدي هو بالضبط ما يجب أن يظهر ، كما أنه يحفز على أن النتائج هي نتاج فريق العمل. وبعبارة أخرى ، فإن التعاطف وبناء الاتفاقيات مع الآخرين والتخطيط للعمل المجتمعي هي الهدف الحقيقي لتعلم الرياضيات.

3. لنرى الرياضيات
الميزة الكبرى هي أن الأرقام تصبح مرئية ، وتتوقف عن كونها محتويات نظرية ليست في تجربة المرء ، مما يولد رابطًا بين المضاربة والمادية ، مما يجعل دراسة هذا المحتوى أكثر تجريبية وإغلاق.

4. يحفز التدريب المستمر للمعلمين
لا يزال يتعين عليك الانتباه إلى الواقع ، نظرًا لأن هذا نظام جديد وصعب التطبيق بحيث قد يكون هناك الكثير من تناوب المعلمين. هذا هو المكان الذي يجب أن ننتبه إليه عند تطبيق هذه الطريقة بشكل صحيح. تدريب المعلمين من حيث الجودة. يمكن للمرء الحصول على جميع الأدوات التي تسمح بها هذه المنهجية ، ولكن يجب الافتراض أنه لا يتم تدريب الجميع على منهجية التفكير هذه.

وبالمثل ، هذه الطريقة ينقلنا إلى تمرين صحي. لأن التعلم الحقيقي هو عندما تلمس وتر الطفل وتجعله جزءًا من العملية التعليمية. من المهم إذن أيضًا مراجعة وتقييم ما إذا كنا بالفعل نفهم أسلوب التعلم الجديد هذا بعمق.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ طريقة سنغافورة الجديدة لإثارة اهتمام الأطفال بالرياضيات، في فئة الرياضيات في الموقع.


فيديو: كيف اعلم طفلي الرياضيات حسب منهج مونتيسوري (شهر اكتوبر 2022).