مسرح

3 مسرحيات قصيرة جدًا لتشجيع الأطفال على الاستقلالية

3 مسرحيات قصيرة جدًا لتشجيع الأطفال على الاستقلالية


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

المسرحيات هي تسلية ممتازة تقوم بها مع عائلتك أو أطفالك أو في المدرسة مع طلابك. بالإضافة إلى أداة رائعة لإظهار قيمة أو تعليم للصغار. على موقعنا قمنا بإعداد ما لا يقل عن 3 مسرحيات مضحكة قصيرة جدًا لمحاولة تعزيز استقلالية الأولاد والبنات. لا تتوقف عن قراءة النصوص ، لأنها بالتأكيد ستصبح المفضلة للأطفال.

على الرغم من أنه قد لا يبدو مثل ارتداء الملابس ، إلا أن الذهاب إلى الحمام أو تنظيف الأسنان بالفرشاة أو التقاط الألعاب وفعل كل شيء بمفرده له هذا الأمر. وهو أن الأولاد والبنات يريدون تعلم القيام بأشياء لأنفسهم ، ومع ذلك ، عندما تصبح هذه الأشياء روتينًا يوميًا ، يكون الكسل والرغبة في `` الظهور ''من الأفضل لأمي أو أبي أن تفعل ذلك بي'.

على موقعنا لدينا الحل ، نترجم في المنزل أو في المدرسة 3 مسرحيات نشاركها معكم هنا وسترى أن الاستقلالية تبدأ في أن تكون بسيطة وممتعة بالنسبة لهم.

أدناه يمكنك قراءة البرنامج النصي لكل منهم. تذكر أنه يمكنك تكييف القصص وفقًا لعدد الأطفال الذين سيشاركون وأعمارهم. استمتع وتعلم!

تروي هذه المسرحية القصيرة قصة طفل صغير اسمه ماتيو تعلم أن يرتدي جواربه بنفسه عندما كان رضيعًا. اتضح أن صديقنا كان ماتيو كسولًا جدًا وواسع الحيلة أيضًالذلك ، نظرًا لأنها لم ترغب أبدًا في ارتداء جواربه ، فقد جعلت والديها يعتقدان أنها نسيت كيفية القيام بذلك. ماذا تعتقد سوف يحصل؟ هيا نكتشف!

الشخصيات: ماتيو ، والدته وأبيه.

المكان الذي يحدث فيه الإجراء: منزل.

يرتفع الستار. شوهد ماتيو في غرفته قبل أن يضطر للذهاب إلى المدرسة. شوهد يتحدث إلى نفسه.

ماثيو: يا له من كسل! لا أشعر برغبة في ارتداء جواربي أو حذائي ... (إنه يسير الغرفة بعناية). أعرف ما يمكنني فعله! سأجعل أمي وأبي يعتقدان أنني لا أستطيع ارتداء الجوارب والأحذية فقط. (يأخذ حذائه ويذهب إلى المطبخ حيث يقوم والديه بإعداد الإفطار).

الآب: مرحبا بني ، ألم ترتدي ملابسك بعد؟

ماثيو: إنه فقط لأنني أجد صعوبة في ارتداء جواربي.

أم: لقد حاولت؟ إذا كنت تعرف كيف تفعل ذلك من قبل.

ماثيو: (إنها تجعل وجهها حزينًا) إنها تكلفني كثيرًا.

الآب: لا بأس ، سأفعل ذلك من أجلك.

ماثيو: (يصنع وجه سعيد لأنه حقق هدفه).

في المشهد التالي ، ماتيو في منزل أحد الأصدقاء. لكي يتمكن من اللعب على السجادة ، عليه أن يرتدي بعض الجوارب للتجول في المنزل.

ماثيو: (يمسك جواربه ويضعها) لقد انتهيت! هيا نلعب.

أم: (يجعل وجهك "أنا حصلت عليك") ألم تقل أنك لا تعرف كيف ترتدي حذائك؟

ماثيو: (يحمر خجلاً لأنهم اكتشفوا كذبه) أنا آسف ، ما كان يجب أن أكذب ، هناك أوقات أكون فيها كسولًا لفعل الأشياء.

أم: نحن نعلم ذلك ، ولكن عليك أن تكون مسؤولاً عن أغراضك ولا تطلب المساعدة إلا عندما تحتاجها حقًا. (تقبل ابنها ويذهب ليلعب مع صديقه).

في هذه المسرحية ، ينظم معلمو المدرسة نزهة إلى المزرعة للأطفال للاستمتاع وتعلم أيضًا القيام بالأشياء بأنفسهم ، مثل ارتداء الملابس أو ترتيب السرير أو تنظيف أسنانهم بالفرشاة.

المكان الذي يحدث فيه الإجراء: منزل أو مدرسة.

الشخصيات: المودينا في دور المعلم ألبا ولوكاس وكارلوتا وأندريس. يمكن تكييفه ليشمل المزيد من الأطفال كلما كان ذلك أفضل.

المودينا: يا رفاق ، حان وقت ركوب الحافلة ، وداعًا للآباء. سنعود غدا في وقت الغداء.

شروق الشمس: ما التشويق!

لوقا: أنا سعيد ولكني متوتر قليلاً. سيتعين علينا القيام بالأشياء بأنفسنا.

المودينا: (إنه بجانب الأطفال) لا تقلق ، سترى أن الأمر ليس بهذه الصعوبة.

يأتي الأطفال والمعلمون إلى المزرعة مستعدين لقضاء وقت ممتع.

كارلوتا: (تفتح حقيبتها) سأطلب ملابسي!

أندرو: سأغسل أسناني وأرتدي حذائي للخروج إلى الميدان.

شروق الشمس: أنا على وشك الوصول ، لا يتعين عليّ سوى ربط رباط حذائي ولكني لا أعرف كيف أفعل ذلك جيدًا ، فهم دائمًا ما يتراجعون!

لوقا: لا بأس ، سأساعدك.

المودينا: كما ترون يا شباب ، لماذا ليس من الصعب فعل هذه الأشياء؟ أيضًا ، يمكنك دائمًا طلب المساعدة مثلما فعلت ألبا للتو.

كارلوتا: أنت على حق ، ما يحدث هو أن هناك أوقات نعتقد فيها أننا لا نستطيع القيام بذلك بشكل جيد وفي النهاية نشعر بالتوتر.

أندرو: يحدث هذا لي أيضًا ، خاصةً عندما أرتدي بيجاما وأنا متعب للغاية.

المودينا: أفهمك ، نفس الشيء حدث لي عندما كنت صغيرًا ، ولهذا السبب تساعد الرحلة إلى المزرعة كثيرًا ، إنها ممتعة ولديك الفرصة للقيام بأشياء مثل الكبار.

سيقوم الأصدقاء بالأنشطة في المزرعة. يغادرون المشهد.

كانت هناك فتاة شديدة الفوضى تحب الرقص والاستماع إلى الموسيقى. لطالما طلب منها والداها أن تلتقط الألعاب ، وأن ترتدي بيجامة ، وتضع كتبها بعيدًا ، لكنها كانت دائمًا تقول لا. قالت له والدته ذات مرة: "يومًا ما سيبدو هذا المنزل وكأنه غابة". لذلك كان ...

الشخصيات: مارتا ووالداها.

المكان الذي يتم فيه العمل: منزل.

فتح الستار وشوهدت مارتا وهي ترقص وتغني.

مارثا: أنا أحب هذه الأغنية! (ترفع مستوى الصوت في الراديو) كنت أقضي اليوم كله أرقص ولا أفعل أي شيء آخر.

تدخل والدة مارتا المشهد وتخفض مستوى صوت الراديو.

أم: كيف ترقص جيدا! ألا تعتقد أن الوقت قد حان لالتقاط الحيوانات المحنطة؟ سوف تتعثر ...

مارثا: ليس!

أم: هل غسلت يديك؟ حان وقت العشاء تقريبًا ...

مارثا: ليس!

أم: وماذا تفعل كل تلك القصص الموجودة هناك؟ لا تحتفظ بهم؟

مارثا: ليس!

يظهر والد مارتا في المشهد.

الآب: حان الوقت لارتداء البيجاما.

مارثا: ليس!

الآب: هل قمت بتمشيط شعرك؟

مارثا: ليس!

أم: (قبل ابنتها) ذات يوم سيبدو هذا المنزل وكأنه غابة.

يغادر الوالدان الغرفة.

مارثا: لقد رحلوا أخيرًا. (ترفع مستوى الصوت في الراديو مرة أخرى ولكن هذه المرة يُسمع صوت قرد ، تصنع مارتا وجهًا مندهشًا) كم هذا غريب! من الأفضل أن تغير المحطة. (هذه المرة سمع زئير الأسد) سأحاول مرة أخرى. (ببغاء ، نمر ، نمر ... في كل مرة تشغل فيها مارتا الراديو ، يسمع صوت كما لو كانت غابة).

مارثا: (بوجه خائف) دعونا نرى ما إذا كانت أمي على حق وسيتحول بيتي إلى غابة. من الأفضل أن ألتقط الألعاب والكتب ، وأستحم ، وأفرش أسناني أيضًا ، وأرتدي بيجاما. بعد فترة ، ذهبت مارتا لتناول العشاء مع والديها الذين فوجئوا بكل ما فعلته.

الآب: جيدة جدًا مارتا ، أنا فخور بك.

مارثا: شكرا! من الأفضل أن تفعل الأشياء ، أم تريد أن تعيش في غابة؟

نهاية المسرحيات القصيرة للأطفال لتعلم العمل على الاستقلالية واكتساب الثقة في أنفسهم. هل اعجبوك؟

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ 3 مسرحيات قصيرة جدًا لتشجيع الأطفال على الاستقلالية، في فئة المسرح في الموقع.


فيديو: مسرحية زين و الأقزام الثمانية (شهر اكتوبر 2022).